Lección 2b – Aprendizaje de acordes (Am) y rutinas de unión de acordes-
2.4 Acorde Am
Dejemos de lado el acorde C y aprendamos el acorde Am.
2.4.1 Dedos
Por favor, fíjate en la forma y en dónde está colocado cada dedo. Toca el acorde en la siguiente secuencia:
Coloca los dedos en orden
y ….
diga en voz alta los dedos mientras lo hace.
Diga uno y coloque el primer dedo hacia abajo.
Para ello debes haber respondido a la pregunta ¿En qué traste y en qué cuerda va mi primer dedo? En este caso el traste 1 cuerda 2.
Hagámoslo juntos.
Diga dos y coloque el segundo dedo hacia abajo.
Para ello debes haber respondido a la pregunta ¿En qué traste y en qué cuerda va mi segundo dedo? En este caso el traste 2 cuerda 4.
Hagámoslo juntos.
Nota: Asegúrese de que el primer dedo se mantiene en su sitio.
Diga tres y coloque el tercer dedo hacia abajo.
Para ello debes haber respondido a la pregunta de en qué traste y en qué cuerda va mi tercer dedo.
Hagámoslo juntos
Mantén los dedos en su sitio.
2.4.2 El bajo
Nombra el bajo del acorde
Cuál es el bajo del acorde Am ? a. El bajo es el nombre del acorde, sobre el que añadimos más notas para completar el sonido.
¿Dónde está el bajo del acorde Am?
El bajo está en el registro bajo. Esta es la parte baja de la guitarra. El bajo puede ser una cuerda abierta o una cuerda que esté presionando con la mano izquierda.
Entonces, ¿tengo una cuerda abierta baja que suena como un? Sí, lo sé. Por lo tanto, este es el bajo y la nota más baja del acorde desde el que tocamos nuestro acorde.
Juega.
2.4.3 Una nota a la vez
Toca este acorde conmigo, una nota a la vez, cuéntalo: 1 2 3 4.
2.4.4 Conseguir un buen sonido
Si alguna de tus notas no suena lo suficientemente clara, utiliza el lápiz para corregir la colocación de los dedos.
Toca el acorde una nota a la vez.
2.4.5 Tocar el acorde Am
Ahora está listo para aplicar rápidamente la Rutina de Aprendizaje de Acordes. Juega conmigo.
Acorde Am
- Nombre del bajo
- Tocar el bajo
- Toca una cuerda a la vez del bajo
- Comprobación de la claridad: Si una cuerda suena apagada, coloque un bolígrafo debajo de las puntas de los dedos y levántelos, esto limpiará el sonido.
- Toca una cuerda a la vez del bajo
Rebobina y repite esta última sección.
3. Paso 2, tocar el acorde de C y Am en tempo
Para pasar al paso 2, debes ser capaz de tocar ya con claridad el acorde de C y Am.
Ahora aprenderás a tocar el acorde de C y Am de esta manera:
3.1 El objetivo
Escuche
3.2 Trabajar para conseguir el objetivo
3.2.1 Detectar las notas comunes
Para saltar del acorde C al Am hay que encontrar las similitudes entre ellos. Practica conmigo esta combinación. Prepara tus dedos para el acorde C pero aplica la Rutina de Aprendizaje de Acordes.
- Toca una cuerda a la vez del bajo. ( 1 y 2 y 3 y 4 se mueven)
3.2.1 Unir lentamente los acordes
Ahora levanta el tercer dedo, ponlo en la tercera cuerda y toca el Am, y el 1 y el 2 y el 3 y el 4. En el diagrama en rojo, puede ver las notas comunes.
3.2.2 Juega conmigo sin parar
Repite conmigo, trata de no detenerte y di también lo que estoy diciendo: 1 y 2 y 3 y 4 se mueven. La palabra “mover” es la señal para mover el dedo. Esta vez tocaré los acordes dos veces.
Acorde con C.
- Nombre del bajo
- Tocar el bajo
- Toca una cuerda a la vez desde el bajo:1 y 2 y 3 y 4 se mueven, 1 y 2 y 3 y 4 se mueven
No levante los dedos del diapasón.
3.2.2 Comprobación de la claridad
Por favor, tómese un momento para corregir su posición y su sonido tanto con el acorde de Do como con el de Am. Rasguea cada acorde para comprobar la claridad.
3.3 Repita todo el paso 2
5.0 Paso 4 Asignaciones
5.1 Prueba
Por favor, envíe sus respuestas al foro del grupo para que sean revisadas por sus compañeros.
- ¿Cuál es el bajo del acorde Em?
- Si el Am tiene tres notas A C E, dibuja en el diagrama del diapasón dos nuevas formas que tengan estas tres notas.
5.2 Grabarte a ti mismo
Grábate en vídeo, con tu teléfono, reproduciendo el ejemplo 3.2.2. Su grabación debe responder afirmativamente a las siguientes preguntas de control. Una vez que esté satisfecho, envíe su grabación al profesor.
Preguntas de control
- ¿Encendiste tu metrónomo?
- ¿Golpeaste los pies mientras grababas?
- ¿Lo has contado?
- ¿Cantaste lo que estabas haciendo?
