Lección 2 – Pivotes superiores Dm, Em, F, G, A, Bdim

Unidad 2 – Lección 2

Más pivotes superiores en C

1. El acorde Dm

Opción 1

Aquí puedes ver la inversión del acorde y en qué cuerdas lo voy a tocar. También puedes ver nuestra nota objetivo, la nota superior de los acordes. Juguemos juntos a la siguiente secuencia.

Juega conmigo.

Opción 2

Juguemos juntos a la siguiente secuencia.

Juega conmigo.

Opción 3

Juguemos juntos a la siguiente secuencia.

Juega conmigo.

Opción 4

Juguemos juntos a la siguiente secuencia.

Juega conmigo.

Opción 5

Juguemos juntos a la siguiente secuencia.

Juega conmigo.

2. Juega conmigo

Toca conmigo el siguiente ejemplo en el que combino los acordes C y Dm y sus pivotes superiores.

2.1 Juega conmigo

En el siguiente ejemplo añado algo de ritmo a los bloques de acordes.

Fíjate en que empiezo cada compás en la nota que está por debajo de la parte superior del acorde.

3. El resto de los acordes

  • La Em. Juega conmigo.
  • El acorde de Fa. Juega conmigo.
  • El acorde G. Juega conmigo.
  • El acorde Am. Juega conmigo
  • El acorde B dim. Juega conmigo.

Ahora es el momento de que completes las tareas de esta lección.

Unidad 2 – Lección 2 Tareas

Cree su propio

Cree cuatro ejemplos rítmicos groovy basados en los acordes del ejemplo 2. y 2.1. Descargue los archivos ( Enlace abajo ) Pero, para mayor exactitud y precisión, debe escribir en tabulaciones o notación musical estándar lo que va a tocar y cómo. Graba y envía un archivo mp3 y pdf .

Consejo

Para conseguir una buena línea superior, canta la línea superior y toca el acorde de forma que imite tu voz. Esto mejorará en gran medida su selección y rendimiento general.

Inspirar

Componga una melodía para esta progresión de acordes.

Graba la melodía con la voz o la guitarra. Graba los acordes con pivotes. Escribe en notación musical o en tabulaciones, tanto la melodía como los acordes y los pivotes que utilices.

Envíalo como un archivo mp3 y un archivo pdf, y asegúrate de nombrar el archivo con tu nombre completo, la unidad y el número de la lección.